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浅谈如何发挥合作学习实效性
[摘 要] 合作学习是指学生在小组或团队中为完成共同的任务，有明确责任分工的互助性学习方式。提倡合作学习是时代精神的体现——现代社会是经济社会，国家竞争日趋激烈，在这种形式下，一个人如果善于和他人合作，将不同的知识加以交流、综合、提高和运用，就能在激烈的竞争中立于不败之地。自新课程实施以来，合作学习已作为一种有效的学习方式被广大教师认可和采用，但教师在运用的过程中也确实还存在着一些值得注意的问题，值得广大教师思考,针对这些问题，本人提出一些建议。
[关键词] 合作学习 合作小组 教师 学生
合作学习是指学生在小组或团队中为完成共同的任务，有明确责任分工的互助性学习方式。提倡合作学习是时代精神的体现——现代社会是经济社会，国家竞争日趋激烈，在这种形式下，一个人如果善于和他人合作，将不同的知识加以交流、综合、提高和运用，就能在激烈的竞争中立于不败之地。因此在新颁布的课程标准中，合作学习已被明确列为学生学习方式转变的重要目标。
一、合作学习在运用过程中出现的问题
自新课程实施以来，合作学习已成为课堂的一大亮点，越来越多的教师在课堂教学中涉及运用了这以教学策略。但教师在运用的过程中也确实还存在着一些值得注意的问题：
1、合作学习形式化
