小学语文阅读教学中如何培养学生的审美情趣

摘要

小学语文教学大纲指出：语文教学过程中，教师要根据教材特点和学生,使学生潜移默化地受到熏陶感染，使受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育，培育学生的创造力，培养爱美的情趣，发展健康的个性，养成良好的意志品格。作为一个语文老师，应充分发现美的因素，及时引导学生去品赏美、感受美。这样，不仅可以活跃课堂教学，激发学生的学习兴趣，提高教学质量，对于陶冶学生情操、提升学生的审美能力也起着十分重要的作用。

关键词　语文阅读教学 审美情趣   品赏美   感受美   提升审美能力

目录

摘要 I

引言 1

一、阅读情趣培养应把内在美和外在美有机结合，提升审美情趣 2

（一）欣赏多媒体，感受意境美 2

（二）设计形象生动的板书，体会直观美 3

（三）品味语句，体味语言美 5

（四） 诵读文章，音韵美 6

（五） 悟情，体会情感美 6

二、课内外结合，升华美 8

（一）拓展文本，感情升华 8

1． 课后延伸，推荐好的课外拓展阅读书籍 8

2． 授之以渔，传授、指导好的阅读方法 8

（二）小练笔，实践美 8

1． 依托课文，开展课堂练笔 8

2． 写读后感 9

3． 仿写与续写 9

4． 走进生活，发现美 9

参考文献 10

致谢 11