小学语文教材中文学作品的教学策略

XCLW13514  小学语文教材中文学作品的教学策略  (字数：7174)

摘要

语文教学不但需要让学生掌握丰富的知识，而且也是为了让学生领略到中华民族灿烂的文化内涵。文学作品与我们小学语文教育有着天然联系，在语文教学中占有重要地位。然而，学生在学习的过程中总会遇到这样那样的各种问题，学习困难重重。因此，本文根据分析现阶段学生对于文学作品的学习现状，有针对性地深入研究文学作品的教学策略，进一步提高教学效率。

关键词　文学作品；语文教学；学习困难；教学策略

目    录

摘要 I

引言 1

一、文学作品类课文的学习现状 2

（一）功能价值有偏差 2

（二）课堂教学有忽视 2

（三）学生语感较欠缺 2

（四）阅读兴趣待提高 2

（五）作品学习无方法 3

二、文学作品类课文的教学策略 4

（一）重视功能，提高认识 4

1提高教师自身的文学修养. 4

2回归文本潜心领悟语言文字. 4

（二）关注需求，挖掘情趣 4

（三）读悟结合，培养语感 5

1在字词教学中培养语感. 5

2在句段教学中培养语感. 6

3在篇章教学中培养语感. 6

（四）找准关键，培养兴趣 7

（五）关注课堂，创新方法 7

1拓展空间展开教学 8

2针对特色课外延伸 8

3课文续写提高能力 8

4课本表演加深理解 9

参考文献 10

致谢 11