XCLW14142 小学语文教材中儿童文学作品的审美研究 (字数：7971)小学语文教材中儿童文学作品的审美研究[内容摘要]：毕加索说,每一个儿童都是艺术家。审美是儿童的天性,是儿童把握世界的一种方式。儿童文学的本质是供儿童审美的文学,文学文本只有通过审美化教学,才能顺应文学的审美本性和儿童的审美天性。 因此,应以审美的..
|
XCLW14142 小学语文教材中儿童文学作品的审美研究 (字数：7971) 小学语文教材中儿童文学作品的审美研究 [内容摘要]：毕加索说,每一个儿童都是艺术家。审美是儿童的天性,是儿童把握世界的一种方式。儿童文学的本质是供儿童审美的文学,文学文本只有通过审美化教学,才能顺应文学的审美本性和儿童的审美天性。 因此,应以审美的视角教学和阅读儿童文学作品。把审美视角作为儿童文学作品教学的基点,儿童在大量接触感性的语文材料、参加感性的语文实践活动中掌握语文，才能达成儿童精神成长与语言发展的双重目标。
关键词：儿童文学 审美教育 文学特征
|
| 上一篇：浅析三毛的流浪情结 | 下一篇：人生苦短，及时行乐——浅谈猪八.. |
| 点击查看关于 小学 语文 教材 儿童 文学作品 审美 研究 的相关范文题目 | 【返回顶部】 |