论文编号:HY189论文字数:5496,页数:07
摘 要
古人云:“感人心者,莫先于情。”语文教育的审美功能必须通过情感体验而获得。在语文教育中,“情”是贯穿各环节的主线,抓住了“情”也就等于掌握了顺利完成语文教育任务的胜券。“在语文教学中,培养学生的爱国主义感情、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和价值..
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