史铁生创作的生命哲学

小学生自我管理能力培养的调查研究

[摘 要]现在的社会已经是以知识经济为主的信息社会，重视人的全面发展，重视学生完整人格的培养、个性的充分发展，这是当前教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。良好的班集体能让学生健康向上成长，创建良好的班集体是班主任肩上责无旁贷的重任。我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个教师严格的管理，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，真正达到“管是为了不管”的目的。学校作为施教主体，在培养学生自我管理能力方面，应具有目的性、计划性、持续性和渐进性。应注意根据小学生发展变化着的生理和心理特征，以“知情交融”为旨归，以“适切实效”为原则，以“意行相偕”为准的，以“具体多元”为标准来设计具体的培养策略。

[关键词] 小学生；自我管理；问题；策略。