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传统主旋律电影商业化转型路径探索

本文ID:LW205743 (字数:9037) ¥128
XCLW13187 传统主旋律电影商业化转型路径探索 (字数:9037)摘要语文课程应该要引导学生丰富语言的积累,培养语感,发展思维,初步掌握学习语文的基本方法,养成良好的学习习惯。从而全面提升学生的综合素养。当下教育界全面提出学习语文一定要多“读”,那么读什么呢?首先就是课堂上的朗读。通过课堂中的朗读指导,让学..

XCLW13187  传统主旋律电影商业化转型路径探索  (字数:9037)
摘要
语文课程应该要引导学生丰富语言的积累,培养语感,发展思维,初步掌握学习语文的基本方法,养成良好的学习习惯。从而全面提升学生的综合素养。当下教育界全面提出学习语文一定要多“读”,那么读什么呢?首先就是课堂上的朗读。通过课堂中的朗读指导,让学生学习朗读的方法,如何把句子读好,如何把文章读好。让学生学习朗读的形式,低年级学会大声朗读,高年级学会默读、精读、略读等方式。其次就是课外阅读,多读好书,读经典著作,着重让学生通过课外阅读来感受形象、情感体验、品味语言的水平。激发学生阅读的兴趣。最后就是诵读,引导学生诵读经典国学,从而引导学生感受国学的经典以及文化的底蕴。因此,本次范文我只要通过这三个“读”进行展开叙述。

关键词
课外阅读  好书推荐  朗读  精读  默读   经典诵读 语文素养
目    录
摘要 I
一、小学生的语文素养 2
(一)何为语文素养 2
1.释义“语文素养” 2
(二) 语文素养的核心 2
二、朗读 3
(一)朗读的指导 3
1如何学会朗读. 3
三、激发课外阅读兴趣 4
(一)导读课——导兴趣 4
1如何激发学生阅读的兴趣 4
2如何挑选读物 5
3课外阅读读什么 5

(二)交流课——交收获 5
1如何有效阅读 5
2如何交流 5
四、什么是诵读 6
(一)诵读的内容 6
1来自“诵读吧” 6
2课内诵读的指导 7
3课外诵读的指导 7

(二)诵读的意义 6
1感受经典 6
参考文献 8
致谢 9

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