浅谈如何根据文学作品培养语文素养

摘要

随着我国社会主义现代化进程的推进，外来文化的渗透导致中华民族传统文化的消失，越来越多的中国人表现出对外来文化的狂热，渐渐对中华民族传统文化产生抵触甚至是不屑的情绪。如今的00后对中华民族的传统文化了解甚少，中华民族几千年传承下来的优秀文化正在遭遇前所未有的危险。怎样才能发扬中华民族的传统文化，激发中国人的爱国主义思想？如何在语文教学中进行这一问题的解决引起了越来越多学者的关注。

本课题以阅读作品为探究、对学生语文素养培养做了简单总结。通过对文学作品来探讨对学生语文素养培养的独特作用，提出教学策略并探讨其有效性，从人文性的角度对文学教学有更深入的认识，从而引起广大中学教师对于文学教学的重视，并且探究出有效的教学方法，以达到提高中学生对语文素养的认知水平，提高中学生的语文素养的目的。

关键词　文学作品；语文素养；外国文学

目录

摘要 I

引言 1

一、文素养概念的界定 2

1.1 （一）工具性和人文性 2

1.1.1 1、工具性 2

1.1.2 2、人文性 2

1.2 （二）语文素养与人文素养 3

1.2.1 1、语文素养 3

1.2.2 2、人文素养 3

第2章 二、经典国文阅读与语文素养的关系 5

2.1 （一）语文教学是语言层面与人文层面的统一 5

2.2 （二）重视阅读的文化大语境，强调大语文教育 5

2.3 （三）提倡有个性，怡然自乐的阅读 6

第3章 三、在国文经典阅读教学中的素养培养 7

3.1 （一）在经典课文教学中培养学生的语文素养 7

3.2 （二）在阅读中培养良好的语感 7

3.3 （三）提高阅读能力的训练 8

第4章 结语 10

第5章 参考文献 11

致谢 12