NC11252 谈语文课堂教学中的提问艺术谈语文课堂教学中的提问艺术1一、创设情境,以问激趣1二、营造氛围,以问导思1三、抛砖引玉,以问诱思2谈语文课堂教学中的提问艺术[摘要] “学起于思,思源于疑”。如果在课堂教学中能恰到好处地设问置疑,就会激起学生求索的兴奋,调动学生学习的主动性,使学生产生创新的欲望和激情..
NC11252 谈语文课堂教学中的提问艺术 谈语文课堂教学中的提问艺术1 一、创设情境,以问激趣1 二、营造氛围,以问导思1 三、抛砖引玉,以问诱思2 谈语文课堂教学中的提问艺术 [摘要] “学起于思,思源于疑”。如果在课堂教学中能恰到好处地设问置疑,就会激起学生求索的兴奋,调动学生学习的主动性,使学生产生创新的欲望和激情。在实践中可以从以下几方面做起:一、创设情境,以问激趣;二、营造氛围,以问导思;三、抛砖引玉,以问诱思。总之,课堂上适时适度、而且富于艺术技巧的提问,能加快把知识转化为语文素质能力训练的进程,是发展学生思维,保证和提高教学质量的有效途径。 [关键词]提问 创设情境 以问激趣 营造氛围 以问导思 抛砖引玉 以问诱思。
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