NC11254 谈课堂设计提问谈课堂设计提问1一、怎样设计提问1（一）提问结构1（二）提问优劣的标准11、合理性12、明确性23、针对性24、量力性25、启发性2（三）设计好提问的根本2（四）何处需要设问3（五）提问的基本式3（六）提问技法种种31、串问32、曲问33、通过比较44、引进争论4二、怎样处理学生回答4三、应注意的一些..
|
NC11254 谈课堂设计提问 谈课堂设计提问1 一、怎样设计提问1 （一）提问结构1 （二）提问优劣的标准1 1、合理性1 2、明确性2 3、针对性2 4、量力性2 5、启发性2 （三）设计好提问的根本2 （四）何处需要设问3 （五）提问的基本式3 （六）提问技法种种3 1、串问3 2、曲问3 3、通过比较4 4、引进争论4 二、怎样处理学生回答4 三、应注意的一些问题4 1. 引于《格言警句》5 谈课堂设计提问 [摘要]随着教学改革的深入，设计提问及处理学生回答，已成为教师必须具备的一种基本功。设计提问，无从照抄照搬。要知难而退，在正确教学思想的指导下，掌握设计提问及处理学生回答的种种技法。 [关键词] 课堂教学 如何设计 提问 谈课堂设计提问相关范文 |
|
| |
| 上一篇：谈谈 “通感”手法在写作中的运用 | 下一篇：谈语文课堂教学的提问艺术 |
| 点击查看关于 课堂 设计 提问 的相关范文题目 | 【返回顶部】 |