NC2938 在小学语文教学中渗透思想品德教育初探在小学语文教学中渗透思想品德教育初探1一、前言1二、在语文教学中渗透思想品德教育的可行性和重要性1三、在语文教学中渗透思想品德教育的途径和方法21、讲读课文中，寻找最佳“结合点”进行思想品德教育2①在语言文字训练中渗透思想教育2②在反复朗读中体会思想感情3③通过..
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NC2938 在小学语文教学中渗透思想品德教育初探 在小学语文教学中渗透思想品德教育初探1 一、前言1 二、在语文教学中渗透思想品德教育的可行性和重要性1 三、在语文教学中渗透思想品德教育的途径和方法2 1、讲读课文中，寻找最佳“结合点”进行思想品德教育2 ①在语言文字训练中渗透思想教育2 ②在反复朗读中体会思想感情3 ③通过概括中心思想渗透思想教育3 ④联系学生实际，深化思想教育3 2、在作文教学中，把握最佳时机，与思想教育结合起来3 ①审题中，明确写作目的，体现德育要求4 ②选材中，选择真实材料，把握德育契机4 ③在评论中，进行师批生改，强化德育效果4 四、结论4 在小学语文教学中渗透思想品德教育初探 [摘要]在全面推行基础教育课程改革的大背景下，实施素质教育就成了语文改革的必出之路，而德育渗透又是语文素质教育的一个重要任务。因此，在小学语文中必须体现寓德于教。本文作者结合自己多年的小学语文教学实践及体会，就如何在语文教学中寓德于教谈了几点具体做法。 [关键词]小学语文教学 渗透 思想品德教育 一、前言 《语文课程标准》指出：“小学语文是义务教育中的一门重要的基础学科，不仅具有工具性，而且有很强的思想性。教好这门学科，获取新知识，对于贯彻教育方针，促进学生德、智、体诸方面生动活泼地发展，培养有理想、有道德、有纪律的社会主义公民，对于提高民族素质，都有着重要的意义。”根据这一要求，在小学语文学科中渗透德育教育必须引起我们的高度重视。
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