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小学数学课程改革论析

本文ID:LW296977 (字数:4860) ¥30
NC3925 小学数学课程改革论析小学数学课程改革论析0--以官务小学为个案0(一)家长对新版数学教材的评价0(二)教师谈课程教改1三、教材改革后学生对老师的建议2————官务小学数学教研组整理3小学数学课程改革论析--以官务小学为个案[摘要]:通过对一年级数学新教材使用过程中学生、家长及教师的调查发现,新教..
NC3925  小学数学课程改革论析

小学数学课程改革论析0
--以官务小学为个案0
(一)家长对新版数学教材的评价0
(二)教师谈课程教改1
三、教材改革后学生对老师的建议2
————官务小学数学教研组整理3

小学数学课程改革论析
--以官务小学为个案
[摘要]:通过对一年级数学新教材使用过程中学生、家长及教师的调查发现,新教材以学生的学习活动为中心,组织教学。注重问题的探索性,注重引导学生怎样去思考,怎样面对陌生领域去寻找答案。为培养儿童自身的学习能力、创造能力和自我发展能力创设了一个广阔的空间。
[关键词]:从生活中学数学 从自己身边学数学 微笑数学 发展创造意识 创新能力

一年级使用的数学教材是《新世纪(版)义务教育课程标准实验教科书·数学》就家长、学生、老师对使用该套教材的反映,我对官务小学一年级全班29位同学的家长及全校学生、教师采用问卷调查,个案访谈,家长座谈交流等形式进行了调查。现将家长、学生、老师的反馈信息出示如下:


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