NC5464 新课标、大容量识字下,运用生活理念构建识字教学大课堂的实践研究新课标、大容量识字下,运用生活理念构建识字教学大课堂的实践研究1一、在课堂中实施生活化的识字教学11、凭借生活体验来识字。22、创设生活情境来识字。33、联系生活形象来识字。34、结合生活运用来识字。4二、在环境中识字实现教学生活化的再扩展..
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NC5464 新课标、大容量识字下,运用生活理念构建识字教学大课堂的实践研究 新课标、大容量识字下,运用生活理念构建识字教学大课堂的实践研究1 一、在课堂中实施生活化的识字教学1 1、凭借生活体验来识字。2 2、创设生活情境来识字。3 3、联系生活形象来识字。3 4、结合生活运用来识字。4 二、在环境中识字实现教学生活化的再扩展5 1、营造校园生活的良好识字环境。5 2、营造家庭生活的良好识字环境。6 3、识字全面走向社会、走向生活6 2、《语文课程标准（实验稿）》7 新课标、大容量识字下,运用生活理念构建识字教学大课堂的实践研究 内容摘要：生活化识字教学是将识字教学活动置于真实的生活背景中，从而激发学生识字的强烈愿望，同时将教学的目的要求转化为学生的内在需要，让他们在生活中识字，在识字中更好地生活。在具体教学中，可以从以下几个方面着手：一、在课堂中实施生活化的识字教学。二、在环境中识字，实现教学生活化的再扩展。 关键词：新课标 生活理念 识字教学 实践研究
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