NC6449 浅议聋校语文课堂提问浅议聋校语文课堂提问0一、 目前现状0二、 提高课堂提问有效性的途径0浅议聋校语文课堂提问〔摘要〕：课堂是教育教学的主阵地，课堂中离不开教师的提问，适时、适度、巧妙的提问能启迪学生思维，能提高课堂教学效果，能激发学生情感，能调动学生的积极性，让学生在课堂中得到最大限度的发展..
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NC6449 浅议聋校语文课堂提问 浅议聋校语文课堂提问0 一、 目前现状0 二、 提高课堂提问有效性的途径0 浅议聋校语文课堂提问 〔摘要〕：课堂是教育教学的主阵地，课堂中离不开教师的提问，适时、适度、巧妙的提问能启迪学生思维，能提高课堂教学效果，能激发学生情感，能调动学生的积极性，让学生在课堂中得到最大限度的发展。 〔关键词〕：提问 启发 情感 机会 在语文课堂教学过程中要想让聋生积极地参与课堂教学，活跃课堂气氛，是离不开教师的提问。教师的提问可以尽量克服聋生的“思维缺席”和“思维懒惰”现象的出现，可以引导学生思维活动的方向，使教学过程与学生思维发展相融合。所以教师的提问在语文课堂教学过程中是不可缺少的环节。
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