浅论语文阅读教学的方法与思路

浅论语文阅读教学的方法与思路1

一、要注意激发学生阅读的兴趣1

二、要指明阅读的要求2

三、要教给学生阅读的方法2

1、注意范读到位2

2、注意把握阅读的层次2

3、依据课文后的提示带着问题思读。2

4、借助课文标点符号，指导学生领悟。3

5、注意阅读形式的多样化。3

浅论语文阅读教学的方法与思路

[摘要]：阅读是当今语文教学中一个不可忽视的环节，课堂阅读训练也是我们语文教育工作者难以把握的一大难题，我针对这一点，提出了在阅读教学中应注意的几个步骤：要注意激发学生阅读的兴趣，要指明阅读的要求，要教给阅读的方法。

 [关键词]：兴趣 要求 方法 

语文是一门基础学科，是训练学生语言文字能力，传承人类文明的重要载体。然而，多年来语文教学却费力多，能耗大，而效益低，很难发挥其应有的作用，效果总难令人满意。如今，面对新课程改革，我们不得不思考，语文课该如何上。

“书读千遍，其义自现”，由此可看出语文教学中阅读的重要，许多教育先贤、专家都强调了语文教学中“阅读”的作用与价值，语文教学中要充分让学生去阅读，在阅读中去感悟，在阅读中去感知，在阅读中去培养语感，在阅读中去感受情感的熏陶，在阅读中去提高语言文字的能力和素质。《语文课程标准》中明确规定了中小学各年级的阅读目标，强调了阅读在语文中的作用及重要性。