NC7969 浅谈读写结合的有效性浅谈读写结合的有效性1一、 读写结合应体现学生情感。1二、读写结合应注重课内外阅读。2（一）、整体感知，理清脉络。2（二）、深度品悟，感受地域与民族风情。2（三）、提升认识，体会写法2（四）、如何引导学生开展课外阅读3参考文献：3浅谈读写结合的有效性摘要：阅读与写作是分不开的，..
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NC7969 浅谈读写结合的有效性 浅谈读写结合的有效性1 一、 读写结合应体现学生情感。1 二、读写结合应注重课内外阅读。2 （一）、整体感知，理清脉络。2 （二）、深度品悟，感受地域与民族风情。2 （三）、提升认识，体会写法2 （四）、如何引导学生开展课外阅读3 参考文献：3 浅谈读写结合的有效性 摘要：阅读与写作是分不开的，想要培养学生的写作能力首先要培养学生的阅读能力，只有多读书 ，学生才会汲取更多的知识，掌握更多的写作方法和技巧，那么该如何让学生喜欢上阅读有效地进行读写结合呢？下面谈谈自己的方法。 关键词： 课内外阅读 读写结合 课堂教学 每个语文教师都清楚地知道培养学生写作能力的重要性，经常谈论读写结合这种最有效的提高学生写作水平的方法。新课标提出“要重视语言的感悟、积累和运用”，这句话其实就是讲读结合。感悟积累是什么？就是通过阅读来吸收，来积累语言材料。运用是什么？运用就是倾吐，就是表达，就是写作。
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