论多媒体技术在语文教学中的应用

论多媒体技术在语文教学中的应用1

【关键词】  多媒体   语文教学  灵活运用  激发兴趣1

一、 语文教学的特点及多媒体辅助教学应用的趋势1

二、 掌握应用多媒体辅助教学及要注意的方面1

1、 多媒体辅助教学的应用1

（4）多媒体辅助教学提高了课堂效率。2

2、正确、合理使用多媒体辅助教学及注意事项3

（1）提高多媒体课件的制作水平3

（2）适时、合理运用多媒体，不能为用多媒体而用多媒体。3

（3）应突出语文教学的特点，使学生拥有充分的想象和理解。3

1、《语文新课程标准》，北京师范大学出版社，2011版。3

4、乌申斯基：《人是教育的对象》4

论多媒体技术在语文教学中的应用

【摘要】自改革开放以来，随着我国现代经济和科技的飞速发展，多媒体辅助教学已越来越多地走进小学语文课堂教学中。多媒体技术成功运用于小学语文课堂教学，可以成为语文教学活动的有力助手。多媒体教学并非常规教学的全部，它只是常规教学手段的进一步完善和发展，对于小学语文学科来讲，使用多媒体手段来化难为易、解释重点很重要，帮助学生更好的理解课文。它可以通过精美的画面，悦耳的音乐，提高学生欣赏美和享受美的能力，激发情感，利用学生的好奇心激发其学习兴趣和欲望。达到优异的教学效果。

【关键词】  多媒体   语文教学  灵活运用  激发兴趣

     小学生因有其年龄小的特点，因而学生的理解能力及抽象和逻辑思维能力较弱，他们对于形象、具体的材料感兴趣，记忆比较深刻，而对于理解比较抽象的概念与思维十分困难。而且，小学生的社会经验及阅历浅薄，不能准确理解作者所处的社会背景及思想感情。而传统的语文课堂教学主要以教师的口头讲解为主，学生在这样的学习中感到单调，枯燥，不能达到好的学习效果。利用多媒体形象，直观的特点辅助课堂教学，使学生更好的理解课文，为教师与学生、历史与现在、感觉与思维之间架起桥梁，达到优秀的学习效果。