NC9814 论小学语文阅读教学[关键词] 语文 阅读 兴趣 能力 习惯1一、激发学生的阅读兴趣1（一）创设情境，激发学生的阅读欲望1（二）引导学生进入意境，激发学生的表演欲望2二、培养学生的阅读能力2（一）阅读方法的能力2（二）阅读的认知理解能力21、体味文中字词句的含义，培养认读能力22、了解文体特征，把握作者思路..
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NC9814 论小学语文阅读教学 [关键词] 语文 阅读 兴趣 能力 习惯1 一、激发学生的阅读兴趣1 （一）创设情境，激发学生的阅读欲望1 （二）引导学生进入意境，激发学生的表演欲望2 二、培养学生的阅读能力2 （一）阅读方法的能力2 （二）阅读的认知理解能力2 1、体味文中字词句的含义，培养认读能力2 2、了解文体特征，把握作者思路，培养理解力2 3、引导学生理解文章意图，培养鉴赏能力3 （三）阅读的迁移与创新能力3 1、建设丰富多彩的阅读教学课堂，锻炼学生的迁移能力3 2、要求学生自主探究学习和培养发散性思维3 三、养成学生良好的阅读习惯4 3、张绍青：《拓展阅读新思路》，中国教师报，2006年发表4 5、王世堪：《中学语文教学法》，高等教育出版社，1995年版4 论小学语文阅读教学 [摘要] 激发学生的阅读兴趣，培养学生适应终生阅读需要的各种能力，帮助学生养成良好的阅读习惯，是语文阅读教学的基本目标。这三方面培养了学生的阅读的知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观，体现了语文课程式改革的理念与精神。 [关键词] 语文 阅读 兴趣 能力 习惯
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