NCHY1132 浅议小学语文教学与学生创新能力的培养浅议小学语文教学与学生创新能力的培养1一、 引 言1二、语文创新教育的实践1(1)培养学生的“问题意识”2(2)培养学生的“标新立异意识”2(3)引疑激趣,诱发创新3(4)触类旁通,培养学生广阔的思维3三、 语文创新教育的误区防范措施4(一)正确处理创新与常规课堂教..
NCHY1132 浅议小学语文教学与学生创新能力的培养 浅议小学语文教学与学生创新能力的培养1 一、 引 言1 二、语文创新教育的实践1 (1)培养学生的“问题意识”2 (2)培养学生的“标新立异意识”2 (3)引疑激趣,诱发创新3 (4)触类旁通,培养学生广阔的思维3 三、 语文创新教育的误区防范措施4 (一)正确处理创新与常规课堂教学的关系4 (二)正确处理创新与“双基”的关系5 浅议小学语文教学与学生创新能力的培养 [摘 要]21世纪是知识经济时代,在高科技发展日新月异的今天,培养创新意识和初步的创新能力,是全面推进素质教育的一个重要方向和目的。这对作为基础教育的小学语文提出了一个新的要求;充分发挥语文学科自身特有功能,培养学生创造性思维能力。本文就小学语文教学培养学生的创新精神进行了探讨,从四个方面阐述了教师课内外善于引导乃是培养学生阅读能力、创新精神的重要因素。 [关键词]:语文教学 创新精神
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