NCHY1570 试谈初中语文阅读教学中的人文教育试谈初中语文阅读教学中的人文教育1一、人文、人文教育的内涵和内容1二、初中语文阅读教学人文教育缺失的现状及成因2三、人文教育的功用3（一）、人文教育有助于学生个性品格的发展3（二）、人文教育有助于学生审美意识的形成3（三）人文教育有助于学生创造力的提高4四、初中..
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NCHY1570 试谈初中语文阅读教学中的人文教育 试谈初中语文阅读教学中的人文教育1 一、人文、人文教育的内涵和内容1 二、初中语文阅读教学人文教育缺失的现状及成因2 三、人文教育的功用3 （一）、人文教育有助于学生个性品格的发展3 （二）、人文教育有助于学生审美意识的形成3 （三）人文教育有助于学生创造力的提高4 四、初中语文阅读教学实施人文教育的途径4 （一）、抓住审美因素以培养审美意识4 （二）、在实践活动中培养学生的人文精神4 （三）、丰富语文教师的人文底蕴5 （四）、丰富语文教材的人文内容5 （五）、加强语文教学的人文导向5 试谈初中语文阅读教学中的人文教育 [摘 要] 语文是一门具有人文性的学科。实施人文教育是素质教育发展的客观要求，也是提高人文素质的有效途径。本文从人文教育的内容，人文教育缺失的现状及其成因，人文教育的功用以及培养人文教育的途径阐述一些粗浅的看法。 [关键词] 人文教育 内容 功用 途径
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