NCHY2441 范文言文教学的困惑与策略一 过于偏重语法1二 时间安排的不合理性2三 练习不足2四 文言文内容与现代文的脱节2五 重阅读偏语法3六 科学安排教学时间 3七 多练习,培养兴趣3[摘 要]文言文教学在语文学习中是一个难路虎。学生不但学习起来比较难懂,而且老师教授起来也很费劲,一直是教学中的困惑。文言文本身都..
NCHY2441 范文言文教学的困惑与策略 一 过于偏重语法1 二 时间安排的不合理性2 三 练习不足2 四 文言文内容与现代文的脱节2 五 重阅读偏语法3 六 科学安排教学时间 3 七 多练习,培养兴趣3 [摘 要]文言文教学在语文学习中是一个难路虎。学生不但学习起来比较难懂,而且老师教授起来也很费劲,一直是教学中的困惑。文言文本身都是阐述距当代较远的历史故事,所采用的语言形式都是古代汉语格式,与现代文的语言形式有很大的差别。但文言文是我们祖先的创造发明,是我们研究古代历史文化的一种必要语言工具,我们必须让其保存并留传下来。所以我们要找出文言文教学中的困惑所在,找到解决困惑的途径与策略,使同学们轻松愉快的学好文言文。 [关键词] 文言文
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