论初中作文教学策略

论初中作文教学策略0

一、要做好学生分析和标准制定1

1、初中生思维及学习特点。1

2、作文赏心悦目的标准。1

二、要做好课堂教学中的“导”1

1、改革教学方式，激发恒久动力。1

（1）合理利用电教手段，使课堂有声有色。1

（2）弹性处理学生的写作过程。1

（3）评价作文采用多种方式。1

（4）创设多种课型。1

2、优化教学内容，开发不尽源头。2

（1）加强语言训练。2

（2）加强结构训练。2

（3）加强写作技法的指导。2

（4）加强对学生生活的整合与撷取。2

3、规范教学流程，培养良好习惯。2

（1）指导、讲评课要紧密配合。2

（2）赏析课、模仿课一定要注重课后反馈。2

（3）交流课、展示课要注意课前准备的督查。2

（4）每一节课的教学流程也要规范。2

三、要做好课堂教学外的“导”3

1、重视环境的影响，创设良好的作文氛围。3

（1）不断宣传，打造气势。3

（2）利用各种形式，打造一个作文的“场”。3

（3）创办文学社，打造作文特色校。3

2、组织多样活动，寓教于乐，寓教于赛。3

（1）组织文艺性的活动。3

（2）组织多样比赛。3

3、捕捉灵动契机，促成学生写作水平的瞬间提升。3

四、要4

论初中作文教学策略

[摘 要]作文是初中生非常重要的学习内容，要让学生写出赏心悦目的作文来，需要教师不断引导，可以从以下几个方面去做：一、要做好学生分析和标准制定。二、要做好课堂教学中的“导”，主要包括改革教学方式、优化教学内容和规范教学流程。三、要做好课堂教学外的“导”，主要包括创设良好的作文氛围、组织多样活动和捕捉灵动契机。四、综合考虑课内外因素，将作文教学作为一个系统工程去处理，才能促成学生写出赏心悦目的作文来。

[关键词] 引导 初中生作文 课堂教学