NCHY1494 作文批改的多种方式及效果谈作文批改的多种方式及效果谈1一、 学生作文现状及教师批改现状1二、 作文批改的几种应该偿试的方式3（一）， 规范作文改内容。3（二），批改方式要多样化。31，学生互相批改，老师写出批改要求。32，注重面批。43，眉批、旁批、尾批结合。44，精批细改部分，培养小助手。45，以点带..
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NCHY1494 作文批改的多种方式及效果谈 作文批改的多种方式及效果谈1 一、 学生作文现状及教师批改现状1 二、 作文批改的几种应该偿试的方式3 （一）， 规范作文改内容。3 （二），批改方式要多样化。3 1，学生互相批改，老师写出批改要求。3 2，注重面批。4 3，眉批、旁批、尾批结合。4 4，精批细改部分，培养小助手。4 5，以点带面——成立兴趣小组。4 三、 可喜的写作态度变化4 1，学生作文兴趣提高——变“要我写”为“我要写”。4 2，文面清洁，文章结构规范化。4 3，重视自己的观点和语言。4 4，知道找米下锅，——丢掉了拐杖。5 5，养成良好的文风和态度。5 作文批改的多种方式及效果谈 〔摘 要〕作文是目前中小学语文教学中的“老大难”问题，是语文教学不易突破的“瓶颈”；而作文批改更是语文老师的最大负担和难以轻易言表的苦衷。如何改变过去那种学生敷衍了事地写，教师全神贯注地全批全改，是我们目前正在探讨的热点之一。 〔关键词〕作文 批改 效果
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