NCHY2701 语文课堂教学提问艺术化语文课堂教学提问艺术化1[摘 要]教学提问艺术，是一项随教学活动发生就存在的教学技能艺术，这一领域1[关键词] 课堂提问 提问艺术1一、教学提问艺术的再认识1(一)提问••提问技能•教学提问艺术1(二)教学提问艺术的特征3二、教学提问艺术的功能3(一)集中学生注意力3(二)..
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NCHY2701 语文课堂教学提问艺术化 语文课堂教学提问艺术化1 [摘 要]教学提问艺术，是一项随教学活动发生就存在的教学技能艺术，这一领域1 [关键词] 课堂提问 提问艺术1 一、教学提问艺术的再认识1 (一)提问••提问技能•教学提问艺术1 (二)教学提问艺术的特征3 二、教学提问艺术的功能3 (一)集中学生注意力3 (二)激发学习兴趣3 (三)启迪学生思维4 (四)发展学生的言语能力4 三、教学提问的类型4 四、总结5 参考文献5 语文课堂教学提问艺术化 [摘 要]教学提问艺术，是一项随教学活动发生就存在的教学技能艺术，这一领域 的研究对语文教学有很强的现实意义。教学提问艺术是教师娴熟地综合运用教学 提问技能技巧，按照美的规律而进行的具有科学性、独创性的教学提问活动。学 习的动力来自于内在的学习需要，即认知需要 (好奇心)，交往的需要 (自居作 用)，自我提高需要(上进需要)，而课堂教学提问艺术化则为激发这一心理需要 提供了方法和情境，强化主体加工活动，同时也增强了师生双边交流，锻炼了学 生的表达能力，培养了创新意识。教学提问艺术依据不同标准的分类有多种不同 的提问形式，应根据认知的水平和文本处理的需要，作出具体的选择。教学提问 艺术的要求也是多层次多方面的，既有对所提问思维方面的要求，也有对操作者 行为态度方面的要求。 [关键词] 课堂提问 提问艺术
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