NCHY1799 范文言文与小学语文教学范文言文与小学语文教学1引言1一 文言文传统文化在小学语文教学中的现状1(一)小学生对中国文言文传统文化知之甚少2(二)语文教学中大众文化取代文言文传统文化2(三)学校对文言文教育的认识存在误区2二 小学语文教学渗透文言文传统文化的策略2（一） 语文课堂教学渗透传统文化31、语言文字..
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NCHY1799 范文言文与小学语文教学 范文言文与小学语文教学1 引言1 一 文言文传统文化在小学语文教学中的现状1 (一)小学生对中国文言文传统文化知之甚少2 (二)语文教学中大众文化取代文言文传统文化2 (三)学校对文言文教育的认识存在误区2 二 小学语文教学渗透文言文传统文化的策略2 （一） 语文课堂教学渗透传统文化3 1、语言文字教学3 2、 传统经典课堂教学3 （二） 课外阅读渗透文言文传统文化3 （三） 小学生学习文言文的课外运用4 三 结论4 参考文献：4 范文言文与小学语文教学 [摘要]：中华传统文化带有鲜明的过去时代的烙印，它创成于本民族祖先，带有自己民族的色彩，值得后人重视、传承与发展。小学语文教学应该渗透中华传统文化，本文主要通过对文言文的内涵理解分析，指出文言文在小学语文教学中的现状。最后，我们得出语文教师在教学中应该如何去进行文言文教学。 [关键词]：文言文；语文教学；渗透；
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