NCHY1891 浅谈小学语文中的口语交际教学浅谈小学语文中的口语交际教学0一、口语交际能力培养的原则0(一)口语训练要有系统性0(二)口语训练要有综合性1(三)口语交际要有互动性1(四)口语训练要注重情境性1(五)在口语训练中注重实践性2二、口语交际能力培养的方法和具体途径2(一)口语交际训练的方法21、鼓励学生敢说愿说22、..
|
NCHY1891 浅谈小学语文中的口语交际教学 浅谈小学语文中的口语交际教学0 一、口语交际能力培养的原则0 (一)口语训练要有系统性0 (二)口语训练要有综合性1 (三)口语交际要有互动性1 (四)口语训练要注重情境性1 (五)在口语训练中注重实践性2 二、口语交际能力培养的方法和具体途径2 (一)口语交际训练的方法2 1、鼓励学生敢说愿说2 2、确定说话主题，讲清事情的大致经过2 3、泛读优秀作文，训练表达技巧2 (二)口语交际训练的具体途径3 1、每日一辩3 2、口述见闻，即兴说话3 3、小制作说话3 4、自我介绍3 5、工作汇报3 6、调查访问3 7、“评—选—议”活动3 三、设置培养口语交际能力的场景3 浅谈小学语文中的口语交际教学 [摘 要]口语交际是交际者在特定的环境里,为了特定的目的,运用语音手段,面对面传递信息、交流思想和感情的一种言语活动。而口语交际能力是良好的言语表达能力、敏捷的思维能力、快速的语言组合能力和得体的谈吐举止能力等多种能力的组合。 [关键词] 口语训练 口语交际能力培养
浅谈小学语文中的口语交际教学相关范文 |
|
| |
| 上一篇：浅谈赵树理小说的语言特色 | 下一篇：浅谈现实美与艺术美的关系 |
| 点击查看关于 谈小 学语 文中 口语 交际 教学 的相关范文题目 | 【返回顶部】 |