中学语文教育中应充溢人文精神

中学语文教育中应充溢人文精神0

【关键词】语文教育  人文精神  反思  构想0

一、中学语文人文精神教育的反思0

（一）人文精神教育的“疲软”现状1

（二）人文精神失落的原因浅析1

1．以知识为中心取向的课程目标1

2．语文教育中存在着“重理轻文”的现象1

3．教育中主体精神的弱化1

（2）学生主观精神的弱化1

二、对中学语文教育中培育人文精神的构想2

（一）制定人文化的教学目标2

1．把握教材的人文内涵2

2．理解学生的缤纷个性2

3．体现综合整体的意识2

（二）建构人文化的物质环境2

1．建构人文化的物质环境2

2．建构人文化的精神环境3

（三）采用人文化的教学方式4

1．变“单一”为“多元”4

2．变求“同”为求“异”4

（四）提倡人文化的教学评价4

1．评价中有激励4

2．评价中有交流4

【参考文献】5

中学语文教育中应充溢人文精神

【内容提要】对于中学语文教育中存在的忽视人文精神教育这一共性问题，首先进行深刻反思，以认清人文精神教育的“疲软”现状，并且从课程目标、课堂教育、教学主体等方面寻找人文精神失落的原因，以便对症下药。其次，确立以人为本的课堂教学观，充分认识人文精神教育在语文教育中的重要性。在语文教育中以课堂教学为主阵地，从制定人文化的教学目标、建构人文化的教学环境、采用人文化的教学方式、提倡人文化的教学评价等方面入手，培育学生的人文精神，以促进学生身心的全面发展。

【关键词】语文教育  人文精神  反思  构想