NCHY2062 浅谈语文课堂教学的组织管理艺术浅谈语文课堂教学的组织管理艺术0一、语文课堂教学组织管理的原则0二、语文课堂教学组织管理的方法01、正面激励02.侧面暗示1三、语文课堂教学组织管理的艺术创造性2参考文献4浅谈语文课堂教学的组织管理艺术[摘 要]：语文教学需要管理，需要讲究管理的艺术，要遵循语文课堂教学..
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NCHY2062 浅谈语文课堂教学的组织管理艺术 浅谈语文课堂教学的组织管理艺术0 一、语文课堂教学组织管理的原则0 二、语文课堂教学组织管理的方法0 1、正面激励0 2.侧面暗示1 三、语文课堂教学组织管理的艺术创造性2 参考文献4 浅谈语文课堂教学的组织管理艺术 [摘 要]：语文教学需要管理，需要讲究管理的艺术，要遵循语文课堂教学组织管理的原则，要恰当运用语文教学组织管理的方法，要充分发挥语文课堂教学组织管理的艺术创造性。 [关键词] 语文教学 组织管理 原则 方法 创造性 管理作为人类的一项基本的社会活动，具有广泛的社会性和普遍性。它往往伴随、融合、渗透在人类的一切认识和实践活动之中，起着组织、指挥和控制的作用。语文课堂教学的管理，实质上就是协调师生教学关系，促使课堂情境中消极因素向积极因素的转变，从而保证教与学有机统一的实践活动过程。
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