新课程标准下的中学写作教学探讨

新课程标准下的中学写作教学探讨0

一、走出传统写作的教学误区0

二、树立正确的写作教学观1

（一）重新定义写作教学，明确其目的性。1

（二）关注社会，从生活中获取更多写作题材。1

（三）一切为了每一个学生的发展，重视写作教学的人文关怀。1

（四）打破传统，倡导创新。2

三、改革教学，促进“教”与“学”的和谐发展2

新课程标准下的中学写作教学探讨

[摘 要] 中学语文写作教学存在着许多误区，亟待改革。新的《全日制九年义务教育语文课程标准》和《普通高中语文课程标准》的出台，为写作教学提供了新的理论依据。在新课程标准的指导下，首先要树立新的写作教学观：站在时代的高度，重新审视写作教学；关注社会发展；打破传统，提倡创新。在具体教学中，需要“教”和“学”的和谐发展。从“教”来说，要提高认识，加大对写作教学的投入；提倡个性化和教法的灵活；评价机制的多元化。从“学”方面说，扩大积累，关注生活；培养读者意识；加强“写作后”工作。

[关键词] 新课程标准 写作教学 人文关怀 个性化