NCHY2144 作文批改方式的探究作文批改方式的探究0一、精批细改式0二、总评式0三、自评自改式11、所评所改内容可以从四个方面着手:22、具体标准如下:23、学生评改作文的步骤是:3作文批改方式的探究[摘 要]]在语文教学中,最难提高、最难立竿见影是作文教学,因为它需要一个过程。而作文教学中最令老师头痛是又是作文..
NCHY2144 作文批改方式的探究 作文批改方式的探究0 一、精批细改式0 二、总评式0 三、自评自改式1 1、所评所改内容可以从四个方面着手:2 2、具体标准如下:2 3、学生评改作文的步骤是:3 作文批改方式的探究 [摘 要]]在语文教学中,最难提高、最难立竿见影是作文教学,因为它需要一个过程。而作文教学中最令老师头痛是又是作文批改。老师们主要采取是方式有,一是精批细改式。老师从头到尾,从标点到句子再到篇章结构一一详改,付出了艰辛是劳动,但收效甚微。二是总评式。老师只是在文末作些提示,修改有学生,让学生有参与批改的机会,促进其动手能力,老师得到“半解放”有一定的效果。三是自评自改式。这是一种新的批改方式,老师提出具体的操作方法,学生按照方法自行批改自己或别人的文章。由于批改权完全交还给了学生,学生则由消极转向积极,由被动变得自动,在实践中逐渐学会如何作文,从而达到作文批改的最终目的——提高学生的作文水平。 [关键词]作文 批改 方式
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