NCHY2854 小学生作文自改能力培养研究小学生作文自改能力培养研究1一、强化小学生作文自改能力培养的必要性1(一)传统的作文教学观念与方法不利于学生创新能力的培养1(二)强化作文自改能力培养是提升小学生创新素质的重要途径2二、小学生作文自改能力培养的途径与方法2(一)转变教学观念,提升小学语文教师自身素质2..
NCHY2854 小学生作文自改能力培养研究 小学生作文自改能力培养研究1 一、强化小学生作文自改能力培养的必要性1 (一)传统的作文教学观念与方法不利于学生创新能力的培养1 (二)强化作文自改能力培养是提升小学生创新素质的重要途径2 二、小学生作文自改能力培养的途径与方法2 (一)转变教学观念,提升小学语文教师自身素质2 (二)选择科学的教学策略与教学方法2 1、丰富学生知识,奠定学生自改作文的知识基础。2 2.教会学生作文写作与修改方法。4 小学生作文自改能力培养研究 摘要: 强化作文自改能力培养是提升小学生创新素质的重要途径。在现实中的中小学作文教学中,存在着不少阻碍甚至扼制学生创新能力培养的现象。强化小学生作文自改能力培养的途径与方法是,转变教学观念,提升小学语文教师自身素质;选择科学的教学策略与教学方法。主要可从两个方面着手:一是丰富学生知识,奠定学生自改作文的知识基础。二是教会学生作文写作与修改方法。 关键词:小学生,作文,创新素质,教学观念,自主学习
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