小学生学业情感评价的实施探索

小学生学业情感评价的实施探索0

一、基本概念界定0

1.小学生学业情感0

2.小学生学业情感评价1

二、在教学过程中实施学业情感评价的步骤方法1

三、在教学过程中评价学业情感的举例3

1.分层次实施评价3

2.抓契机实施评价。3

3.循规律开展评价。3

参考文献4

小学生学业情感评价的实施探索

[摘要]   本文作为“小学生学业成就评价改革研究”之子课题的阶段性探索成果，是在理解新课标对学生学习过程的情感、态度、价值观概念并得出评价指标体系框架整体认识、研制评价工具的基础上，围绕课堂教学中的学生学业情感而进行的形成性评价探索。总结的初步经验对于当前新课程实施中的情感、态度与价值观评价实践具有现实意义。

[关键词]   小学生  学业情感评价  实施探索