论文编号:HY934论文字数:5445,页数:06
论初中文言文教学的困惑
[摘要] “书读百遍,其义自现。”“熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟。”学生对于文言文“言”的理解,不再需要“教师读,学生看,教师译,学生记”的教育模式,在教学中教师应该放手让学生自己去学,要相信他们能够在自觉地阅读中基本明白其义,并能说出大..
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