范文编号:HY1001范文字数:5407,页数:04
也谈朗读与思考——小学语文阅读教学“腾飞的双翅”
[摘 要]新课改背景下的小学语文阅读教学方法多样。面对琳琅满目、新鲜高深的理论和独特诱人的捷径，我们应该遵循学生身心发展规律和语文学习规律，冷静思考、务实选用，找到小学语文阅读教学“腾飞的双翅”——朗读与思考，入乎..
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范文编号:HY1001 范文字数:5407,页数:04 也谈朗读与思考——小学语文阅读教学“腾飞的双翅” 笔者于工作中发现，目前农村小学语文阅读教学中普遍存在一个问题：学生对阅读不大感兴趣，平时不太喜欢阅读。农村孩子纯朴诚实、热情直率，但由于家庭环境等因素，造成
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