论文编号:HY1001论文字数:5407,页数:04
也谈朗读与思考——小学语文阅读教学“腾飞的双翅”
[摘 要]新课改背景下的小学语文阅读教学方法多样。面对琳琅满目、新鲜高深的理论和独特诱人的捷径,我们应该遵循学生身心发展规律和语文学习规律,冷静思考、务实选用,找到小学语文阅读教学“腾飞的双翅”——朗读与思考,入乎..
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