论文编号:HY1077论文字数:5248,页数:04
走进儿童 再现真情实感——试论小学作文教学
[摘要]反思传统作文教学所造成“内容虚假,缺乏童心的真情流露”的现状。提出以“走进儿童,注重体验”为本的教学思想。教学中,教师积极贴进儿童,了解儿童,让儿童尽情体验,巧妙地抓住时机,创设情境让学生及时体验;引导他们积累素..
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