论文编号:HY1399论文字数:4459,页数:04
提高小学语文低年级识字效率的研究
[摘 要] 本文主要分析了小学生身心发展的特点和相关的识字教学改革经验,通过阅读写话搭建识字平台,创设教学情景营造识字氛围,组织识字游戏激发识字兴趣,利用构字规律扩大识字量,建立大语文观拓展识字空间等方面,具体研究了如何探索出一条..
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