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小学生错别字成因及纠正对策

本文ID:LW46414 字数:5536,页数:04 ¥98
范文编号:HY1486范文字数:5536,页数:04 小学生错别字成因及纠正对策 [摘要]:错别字是错字和别字的总称,它的类型较多,产生的原因复杂多样。这就使学生时常出现错别字。本文试从因果这一矛盾关系出发,由小学生错别字产生的类型分析中查找错别字产生的原因,针对原因,笔者认为激发情趣是前提;有效上好识字课是关键;..

范文编号:HY1486  范文字数:5536,页数:04

小学生错别字成因及纠正对策

 [摘要]:错别字是错字和别字的总称,它的类型较多,产生的原因复杂多样。这就使学生时常出现错别字。本文试从因果这一矛盾关系出发,由小学生错别字产生的类型分析中查找错别字产生的原因,针对原因,笔者认为激发情趣是前提;有效上好识字课是关键;开展多种形式的练习活动是有效手段,为大幅度降低小学生错别字的“发病率”做好铺垫,给学生营造一个洁净的语言文字空间。
 [关键词]:错别字 类型 原因 纠正
 
错别字是错字和别字的总称。小学低年级学生由于认知特点决定,随着识字量的不断增加,产生了较多的错别字,学业不良的学生更是如此,只要留心观察,随处都有学生留下的错别字的踪迹。作为我们民族共同语的汉语言文字,它是交流思想、传递信息的工具。把字写正确、规范是对小学生最基本的要求,它不仅关系到学生学业的进步和良好行为习惯的养成,对其今后的工作、学习和生活等方面都将产生深远的影响。所以,担任小学低年级的任课教师,必须对学生的错别字问题给予高度重视,找准病因,对症下药,为学生营造一年洁净的语言文字空间。现就小


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