论文编号:HY1599论文字数:7430,页数:05
低年级班级管理艺术的探索与研究
[摘要] 班级是教育教学的基本单位,是学生成长的基础环境。我认为以现代管理科学为指导,更新旧的传统观念,积极尝试科学的班级管理体制,才能充分发挥管理的育人功能,促进学生个体的社会化发展。本文从如何建立良好师生关系,提高学生自我意识,..
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