论文编号:HY1719论文字数:7311,页数:05
论语文朗读教学的审美特性
[摘 要] 语文是美学的载体,而朗读教学的审美追求,可以让学生领略语文生活的精微与高妙,对此,当前的语文教学却普遍存在着忽视的现象。本文探讨了语文朗读教学的审美特性:剖析、品读文本语言的节奏和韵律,调整好语气语调,能获得醇美的艺术美享受;..
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