论文编号:HY2645论文字数:6372,页数:06
让识字课堂溶入生活世界——新课程,对农村小学一年级生活化识字教学的实践与思考
【内容摘要】新课程标准强调识字是一年级教学的重点,也是难点。机械地学习生字,往往是教师教起来枯燥,学生学起来觉得无味。因此,笔者在教学时利用儿童的生活经验,创设再现生活的情境,让多彩..
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