论文编号:HY2683论文字数:10217,页数:08
浅谈小学语文阅读课教学与创新能力的培养
[摘 要] 传统的语文课教学的模式是“知识理解型”和“思维训练型”两种教学模式。这两种教学模式都是以教师为主体,而不是以学生为主体,都是重理解,轻感悟,重分析,轻运用。这明显不符合现代语文的教学要求,也不利于学生创造力的培养..
上一篇:艳丽的苍凉——论张爱玲小说的色.. | 下一篇:浅谈《围城》的人物塑造和语言的.. |
点击查看关于 小学 语文 阅读 教学 创新 能力 培养 的相关论文题目 | 2012-12-07 08:56:10【返回顶部】 |