论文编号:HY2826论文字数:10991,页数:07
推进课程改革 促进幼小衔接——关于小学低年级语文识字和阅读教育的探讨
【内容摘要】 幼小衔接不当易造成小学初入学儿童对语文学习难以适应,本文从我国“幼小”全面推进素质教育的要求出发,尝试用新的课程改革理念重新审视 “幼小”识字与阅读教育的衔接问题,提出幼小衔接中..
上一篇:试论李渔创作思想的商业意识 | 下一篇:试论阮籍双重人格及其裂变原因 |
点击查看关于 推进 课程改革 促进 幼小 衔接 的相关论文题目 | 2012-12-15 11:16:35【返回顶部】 |