论文编号:HY2880论文字数:4799,页数:05
小学生学业情感评价的实施探索
[摘要] 本文作为“小学生学业成就评价改革研究”之子课题的阶段性探索成果,是在理解新课标对学生学习过程的情感、态度、价值观概念并得出评价指标体系框架整体认识、研制评价工具的基础上,围绕课堂教学中的学生学业情感而进行的形成性评价探索。总..
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