论文字数:4052对后进学生的发展性评价策略的个案研究【摘要】教学中的“后进生”指在我们的教学中,在学习范畴上的因不积极进取,不按时或不能按时完成学习任务而导致学习跟不上,学习成绩特别差的学生。对教师而言各类学生都有自己的优缺点,每个学生都有各自的经历和具体情况,好与坏不是绝对的,落后也是暂时和相对的..
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