论文字数:6073摘要:20世纪是人类文化、科学和教育突飞猛进的100年。 仅从教育学领域观察,可谓分支学科林立,思想流派 纷呈。借助文化哲学的力量,人类对教育与文化关系的思考和研究达到了前所未有的高度。那么,存不存在一 门教育文化学呢?如果我们假定它应该存在,它是怎样的一种景观呢?它研究了哪些问题?又是怎样..
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