论文编号:JY2160论文字数:4516学习后进学生的发展性评价策略研究[摘 要] 发展性评价策略是深化课程改革,全面实施素质教育的重要措施。学习后进学生发展性评价策略研究一直都困扰着很多教育研究工作者。如何在教学实践中有效转化“学习后进学生”是个重大的课题。本文针对“学习后进学生”的发展特点采用不同的评价策略..
上一篇:对有行为问题学生的研究 | 下一篇:互联网时代基础教育模式的创新 |
点击查看关于 学习 后进 学生 发展性 评价 策略 研究 的相关论文题目 | 2019-04-10 18:19:56【返回顶部】 |