论文编号:JY2314论文字数:2445谈小学语文学困生的成因及转化策略 【摘 要】 在我们平时的教学中常常出现学习吃力的学生即所谓的学困生,找寻孩子们在小学语文学习中出现困难的真实原因,探究使其“脱困转优”的途径,提高他们的语文素养,这成为摆在我们每个语文教师面前的重要课题。本文旨在于从小学语文学科教学现状..
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