范文编号:JY2314范文字数:2445谈小学语文学困生的成因及转化策略 【摘 要】 在我们平时的教学中常常出现学习吃力的学生即所谓的学困生，找寻孩子们在小学语文学习中出现困难的真实原因，探究使其“脱困转优”的途径，提高他们的语文素养，这成为摆在我们每个语文教师面前的重要课题。本文旨在于从小学语文学科教学现状..
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范文编号:JY2314 范文字数:2445 谈小学语文学困生的成因及转化策略 【摘 要】 在我们平时的教学中常常出现学习吃力的学生即所谓的学困生，找寻孩子们在小学语文学习中出现困难的真实原因，探究使其“脱困转优”的途径，提高他们的语文素养，这成为摆在我们每个语文教师面前的重要课题。本文旨在于从小学语文学科教学现状出发，通过探析小学语文学困生形成原因，因地制宜制定合适的转变策略，让孩子们充分感受语文的魅力，从而提高他们的语文成绩。 【关键词】 小学语文；后进生；转化策略
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