范文编号:JY2383范文字数:5668对学习后进（或有行为问题）学生的发展性评价策略的个案研究学生学习后进的原因分析与对策研究[摘 要]“学习后进生”的教育转化问题，一直是学校、教师和家长心中的一大难题，它影响着教学质量的提高，也直接关系着素质教育的实施。本研究通过调查研究，归纳了后进生学习困难的类型，分析了..
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范文编号:JY2383 范文字数:5668 对学习后进（或有行为问题）学生的发展性评价策略的个案研究 学生学习后进的原因分析与对策研究 [摘 要]“学习后进生”的教育转化问题，一直是学校、教师和家长心中的一大难题，它影响着教学质量的提高，也直接关系着素质教育的实施。本研究通过调查研究，归纳了后进生学习困难的类型，分析了“学习后进”出现的原因，并有针对性地提出了矫治措施，旨在帮助教师树立新的学生观，使“学习后进”在良好的环境中健康成长。 [关键词]学习后进；感情投资接近距离；激发学习兴趣对策
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