浅谈小学特色建设的经验与问题研究

浅谈小学特色建设的经验与问题研究

[摘 要] 特色学校建设的研究起始于20世纪80年代末，并逐步成为当前教育理论和教育实践中普遍关注的一个热点问题。在2010年的《中国教育改革和发展纲要（2010-2020年）》中明确指出，“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道……促进学生生动活泼地发展，办出各自特色。”这表明我国社会主义现代化建设和改革开放的现实要求学校能够为社会提供多样化、多层次、多规格的人才。那种“千校一貌”、“万生一面”的办学模式，那种忽视学生个性和能力培养的学校教育，是与整个社会的发展需要不相适应的。而特色学校建设的目的恰恰是为了打破“千校一面”的多元发展之路。特色学校建设正是要求学校结合本校实际，根据自身情况的千差万别以及内外环境的不断变化，寻求适应自己情况的发展方式，办出自己学校的特色。因此，特色学校建设是教育改革与发展的需要，是实施素质教育的需要，也是学生个性发展的需要。

[关键词] 特色 应试教育 教育改革 个性发展