范文编号:JY3044范文字数:4883小学阶段班主任培养良好班风的策略研究[摘 要]良好的班风的形成不是自发的，而是班主任创造性和勤奋工作的结果。 没有班主任的辛勤工作，就不可能有一个良好的沃土。因此，班主任工作的质量直接关系到班级的形成，巩固和发展。 然后，作为班主任，你必须创造一个好的班级风格。本文首先论述..
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范文编号:JY3044 范文字数:4883 小学阶段班主任培养良好班风的策略研究 [摘 要]良好的班风的形成不是自发的，而是班主任创造性和勤奋工作的结果。 没有班主任的辛勤工作，就不可能有一个良好的沃土。因此，班主任工作的质量直接关系到班级的形成，巩固和发展。 然后，作为班主任，你必须创造一个好的班级风格。本文首先论述良好班风的作用，然后对小学班主任培养良好的班风建议，最后总结。 [关键词] 小学教育、班主任、班级管理、班风建设
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